Máster Universitario en Atención Temprana y Desarrollo Infantil
La Maestría Universitaria en Atención Temprana y Desarrollo Infantil tiene un enfoque innovador con el que se formará a profesionales especialistas en materias relacionadas con la Atención Temprana y el desarrollo infantil desde una perspectiva transdisciplinar para favorecer el desarrollo global de los niños y niñas, entre 0 y 6 años de edad, que presentan o puedan presentar un retraso en su desarrollo.
Adquiera las competencias necesarias para ayudar a la familia a aprovechar las oportunidades de desarrollo de sus hijos e hijas con este máster en atención temprana online.
Las diferentes estrategias que estudiará, le permitirán realizar su trabajo de atención temprana en los entornos naturales y apoyar intervenciones que resulten contextualmente significativas para el niño y para su familia.
Salidas Profesionales
Este máster en atención temprana online te capacita para trabajar como especialista en Atención Temprana y en Desarrollo Infantil en:
- Centros y servicios de Atención Temprana e Intervención Infantil, públicos, concertados, de iniciativa social y/o privada.
- Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial.
- Servicios sociales comunitarios, específicos y especializados.
- Organismos e instituciones centrados en la primera infancia.
- Centros y gabinetes psicopedagógicos.
- Centros de neuropsicología, fisioterapia o logopedia especializados en la primera infancia.
- Servicios de asesoramiento a centros y servicios centrados en la primera infancia.
- Investigación en Atención Temprana y Desarrollo Infantil.
- Además, como máster oficial, posibilita el acceso a Doctorado.
Perfil de egreso
El interés del título radica en la necesidad de formar profesionales especializados con conocimientos avanzados en la materia de Atención Temprana y Desarrollo Infantil.
En relación con el objetivo de profesionalización formulado, el perfil del egresado de la Maestría en Atención Temprana y Desarrollo Infantil incluye cinco rasgos definitorios:
- Comprende los conocimientos científicos relacionados con la Atención Temprana, al tiempo que es capaz de transmitirlos a las familias y a otros profesionales.
- Es capaz de desenvolverse en los sistemas y contextos donde se desarrolla la Atención Temprana porque conoce las funciones y roles de las diferentes instituciones y profesionales.
- Se encuentra preparado para aplicar métodos y estrategias de evaluación apropiados tanto para cada niño, como para cada familia. De este modo podrá obtener una información de calidad que oriente a la intervención diseñada de forma efectiva.
- Está capacitado para diseñar y promover prácticas de intervención en Atención Temprana centradas en la familia y en los contextos que permitan al niño alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de inclusión educativa y social.
- Es un profesional capaz de promover y fortalecer la competencia y confianza de las familias para conseguir los mejores resultados.
